1. 「体験型」プロジェクトベースの学習

知識を一方的に教え込むのではなく、

実践を通じて学ぶ「プロジェクトベース」の学習ができる場所です。

実際の社会問題を解決するためのプロジェクト

科学実験、アート作品の制作

ビジネスプランの立案など

目に見える成果を生み出す経験を通して、

好奇心を引き出しながら主体的な学びを促します。

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2. 興味を軸にした「探究」学習

子どもが自分の興味や関心に基づいてテーマを設定し、

調査や実験、プレゼンテーションを行う

「探究」学習のスタイルも効果的です。

この方法では、決まったカリキュラムや教科書は使わず、

子どもたちが各自の興味に沿って

知識やスキルを深めることができます。

インターネットや図書館、生成AI

専門家へのインタビューなどを使って学びを進め、

成果発表を通じて自信と達成感を得る機会を提供します。

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3. 多様なスキル習得のための「クリエイティブ」学習

学習の中でテクノロジーの活用、

アート、音楽、デザイン、メディア制作など、

多様なスキルを学べる場です。

教科の枠に縛られず、創造性や独自の発想を重視することによって、

学ぶこと自体を楽しむ姿勢が育まれます。

クリエイティブ活動が可能なラボや工房のような空間を備え、

子どもたちが自由に発想して

何かを作り上げられる環境があると理想的です。

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4. 個別サポートによる「パーソナライズド」学習

一人ひとりのペースや学び方に合わせた個別サポートも重要です。

AIやデジタルツールを活用して、

それぞれの子どもに合わせた

カリキュラムやフィードバックを提供することで、

子どもたちが自分のペースで進められる学びが可能になります。

また、子どもの得意分野や苦手分野を見極め、

個々の強みを伸ばすことに重点を置く指導スタイルもポイントです。

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5. 異年齢・多世代との「コラボレーション」学習

年齢や学年にとらわれず、

多世代や他分野のメンターと学び合う環境も効果的です。

例えば、異年齢の子ども同士が共にプロジェクトに取り組んだり、

社会人や専門家を招いて指導を受けたりすることで、

幅広い視野や価値観を養います。

こうした学び合いの場では、知識の伝達だけでなく、

コミュニケーションスキルや問題解決力も鍛えられます。

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6. 評価にとらわれない「プロセス重視」の学習

これまでの学校のような評価制度に縛られず、

学びのプロセス自体を重視する仕組みが

新しい学び方として支持されています。

試験やテストの点数ではなく、

どのように考え、行動し、試行錯誤したかを重視することで、

失敗や挑戦を肯定的に捉えられるようになります。

プロセスに焦点を当てることで、

学びに対する不安やプレッシャーが少なくなり、

自発的な学びが進みやすくなります。

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7. 「オンラインとオフライン」のハイブリッド学習

オンラインとオフラインを組み合わせた学習環境も、

新しい学び方の一つです。

オンラインでは

グローバルなネットワークや専門家とのつながりを持ち、

オフラインでは

実際の体験やプロジェクトを通して学ぶといった形で、

さまざまな学び方をミックスすることで、

幅広い選択肢と柔軟性を提供します。

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8. 自己管理スキルを育む「自律的」学習

学びの場が学校や進学塾のように管理されるのではなく、

子どもたちが自分で学ぶ内容や時間を計画して進める

「自律的」な学びができる環境も魅力的です。

自己管理や時間管理のスキルを習得し、

学びの責任を自分で持つことによって、

将来の学びにも役立つ能力が身につきます。